Kegiatan yang merupakan rangkaian acara dari upaya mendorong pemahaman dan penerapan program pembelajaran berkelanjutan bertempat di Ruang Rapat Gedung C Fakultas Psikologi USU. Dalam pemaparannya, Direktorat Pengembangan Pendidikan USU memperkenalkan berbagai aspek SDGs yang relevan dengan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Pengenalan tersebut diharapkan dapat mendorong sivitas akademika untuk semakin memahami kontribusi perguruan tinggi dalam mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.
Selain SDGs, Direktorat Pengembangan Pendidikan juga menjelaskan tentang Program Pembelajaran di Luar Program Studi (PLPS) Semester Ganjil T.A. 2026/2027. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pengalaman belajar melalui pembelajaran di luar program studi, sehingga dapat mendukung pengembangan kompetensi, wawasan, dan pengalaman akademik mahasiswa. Kegiatan ini sejalan dengan SDGs ke-4, yaitu Pendidikan Bermutu melalui upaya mendukung pengembangan pengetahuan dan kesiapan individu untuk terus belajar serta berkembang.
Bagi mahasiswa Fakultas Psikologi USU, keberadaan PLPS menjadi salah satu peluang untuk mendapatkan pengalaman pembelajaran yang lebih beragam. Pembelajaran lintas bidang juga diharapkan dapat memperkaya perspektif mahasiswa dalam memahami persoalan psikologi yang berkaitan dengan berbagai disiplin ilmu dan dinamika kehidupan masyarakat.
Kegiatan berlangsung dalam suasana interaktif melalui penyampaian materi dan diskusi antara tim Direktorat Pengembangan Pendidikan USU dan pihak Fakultas Psikologi USU. Interaksi tersebut menjadi momentum untuk menyampaikan informasi sekaligus menjawab berbagai hal yang berkaitan dengan pelaksanaan program.
Fakultas Psikologi USU menyambut baik kunjungan sosialisasi ini sebagai bagian dari upaya mendukung pengembangan kualitas pembelajaran serta memberikan akses informasi yang lebih luas kepada mahasiswa. Kegiatan sosialisasi ditutup dengan harapan agar sinergi antara Fakultas Psikologi USU dan Direktorat Pengembangan Pendidikan USU dapat terus terjalin dalam mendukung terciptanya proses pendidikan yang adaptif, kolaboratif, dan berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.