Terbitnya buku ini menjadi salah satu kontribusi akademik dalam memperkaya khazanah keilmuan psikologi. Secara khusus karya ini mengangkat bidang psikologi pendidikan yang berperan penting dalam memahami dinamika lingkungan sekolah dan pengaruhnya terhadap perkembangan peserta didik. Psikologi iklim sekolah berkaitan dengan bagaimana individu memandang dan merasakan lingkungan sekolah. Iklim sekolah menjadi aspek penting dalam menciptakan suasana pendidikan yang aman dan nyaman. Lingkungan yang positif juga dapat mendukung proses pembelajaran serta perkembangan sosial dan psikologis peserta didik. Oleh karena itu pemahaman mengenai konsep dan asesmen iklim sekolah diperlukan untuk mengenali kondisi lingkungan pendidikan secara lebih menyeluruh.

Melalui penerbitan buku ini, diharapkan pembaca memperoleh wawasan yang lebih luas mengenai perkembangan konsep psikologi iklim sekolah dan pendekatan asesmennya. Buku ini juga diharapkan dapat menjadi referensi bagi akademisi dan peneliti. Selain itu, karya ini dapat dimanfaatkan oleh praktisi psikologi serta mahasiswa yang memiliki perhatian terhadap perkembangan dunia pendidikan.

Kontribusi akademik ini turut mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas (Quality Education). Tujuan ini menekankan pentingnya penyelenggaraan pendidikan yang inklusif dan berkualitas bagi semua orang. Pengembangan pengetahuan mengenai psikologi iklim sekolah dapat menjadi salah satu upaya untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang positif dan kondusif. Dengan demikian, sekolah tidak hanya menjadi tempat berlangsungnya proses pembelajaran. Sekolah juga diharapkan menjadi lingkungan yang mendukung kesejahteraan dan perkembangan optimal setiap peserta didik.

Fakultas Psikologi USU berharap terbitnya buku ini dapat memberikan manfaat nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik psikologi pendidikan. Karya ini juga diharapkan dapat menginspirasi lahirnya penelitian serta gagasan akademik baru yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas lingkungan pendidikan.

Selamat dan sukses kepada Dr. Tarmidi, S.Psi., M.Psi., Psikolog atas terbitnya buku ini. Semoga karya tersebut menjadi sumber pengetahuan yang bermanfaat dan terus memberikan kontribusi bagi kemajuan ilmu psikologi serta terwujudnya pendidikan yang berkualitas.